落实整改方案 构建和谐校园

争创一流示范高中

天津市第三中学

各位专家、各位领导大家好：

　　我代表天津三中 3500 名师生员工，对您们的到来表示热烈的欢迎。根据市教委“对于示范性高中校进行复查验收”的指示精神，我就 2004 年 5 月 13 日专家组对我校督导评估反馈意见中提出的整改建议，及我校落实整改方案的工作情况，向各位专家作简要汇报。

　　在专家们对我校的督导评估过程中， 从听校长汇报、与师生座谈、走进课堂、查阅资料 ,以及检查校内各种设施等，从多方面、多角度对我们的工作进行了全面了解和评估。在反馈意见中，专家组从学校管理、队伍建设、教育教学和办学条件四个方面，充分肯定了我校的工作成绩，指出了我校管理体制完备、师资队伍专业化水平较高、教育教学工作思路清晰、学校办学条件优越。同时，又指出了在如何深入探索、拓宽实施素质教育的途径，让每个学生都得到充分的发展；如何注重宣传自我；如何发挥示范校作用的途径；以及进一步加强校园网建设，开发校园网的功能等方面的差距。学校领导接到专家组的反馈意见后，立即组织全体中层干部认真学习并制定了整改计划。通过学习，我们认识到专家组的反馈意见宏观、全面、准确地评价了我校工作，专家组高度赞誉与充分肯定是对三中工作的鞭策与鼓励，使全体教职工倍受关怀与鼓舞，更增强了学校的凝聚力，坚定了让百年老校永铸辉煌这一全体三中人永恒的追求。我们也深刻认识到，存在这些问题的原因是多方面的，但最重要的有三点：一是我们对示范性高中校的示范性认识需要进一步提高；二是因为基建背负的沉重债务造成的经费严重不足困扰着我们；三是对加大软件建设的力度等各项工作要落实、落实再落实。在制定整改计划中我们认识到，天津三中作为天津市首批创建的示范性高中校单位，就应该高标准、高质量的提升学校办学品位，打造基础教育的品牌，以优质的教育满足老百姓让子女“上好学校、找好老师、受好教育”的热切愿望，办好让人民满意的教育。我们针对专家组提出的整改建议，及时制定出了整改计划，并纳入新学年的工作计划之中，认真加以落实。我们知道，这不仅是教育事业发展的要求，更是学校自身长远发展的需要。

　　在整改中我们提出，要继续坚持教育为人民的宗旨，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，即巩固成绩、深化改革、提高质量、持续发展，以教育科研为主线，以教育手段现代化和建立多学科教学特色为双翼，全面提高育人水平，不拘一格育人才，以师生发展为本，扎实推进素质教育，营造校园文化氛围，创建和谐校园，加强与社区、家长、兄弟校的联系，充分发挥示范校的榜样、示范作用，努力把学校建设成为传播先进文化，促进精神文明建设，具有较高声誉的名副其实的现代化、高质量的高中示范校。落实整改计划，我们主要做了以下工作：

•  开发学生潜能 不拘一格育人才

　　“以师生为本，共同发展，追求卓越”是三中的办学理念。我们提出了：“让每一个学生都能得到充分的发展，让每位教师都能施展自己的才华”的口号。针对反馈意见中要求我校“深入探索、拓宽实施素质教育的途径，面对轨制扩大，生源质量下降的现实，要面向全体学生 ,充分开发学生潜能，弘扬个性，培养特长”的要求，学校一方面狠抓了教师队伍建设，注重教师个体素质的提高。我们聘请专家并充分挖掘了本校的教育资源进行培训，加强校本培训工作的计划性、系统性、针对性与实用性，加强了教师相互之间的交流。为凸现教师个体特色，注重个体素质的提高，学校为教师提供更多展示的机会。如，在校本培训公开课活动中，有27人作了公开课（参加听课教师85人），举办班主任主题班会展示活动，有6人展示了主题班会，校领导，各部门干部及青年教师、班主任参与了此次活动，通过一系列教育活动，教师们坚定了专业信念、增强了职业道德、社会责任感和奉献精神，提高了自身的专业水平与服务品质，我们的老师们进一步赢得了学生、家长、社会的信赖与认同。学校重视“三名工程”和“三杯赛”活动，并以此为载体，努力打造一支学习型、专家型的师资队伍。在第二届红桥区“三名工程”中，我校共有11人分别被评为名校长，名师，和名班主任。在希望杯竞赛中，一等奖7人，二等奖3人，三等奖3人；成才杯赛一等奖3人，二等奖3人。

　　优质的师资，科学的方法，坚持教育改革和创新，必然促进教育教学质量的稳步提高。

　　另一方面，我们针对招生政策的变化，我校高中生源质量有所下降的局面，一年来，我们扎扎实实的立足校情在提高质量上下功夫。我们研究课堂，抓好每一个人的课，抓好每一节课。向课堂教学要质量、要效益。我们研究学生， 在坚持“面向全体，狠抓中差，因材施教，分类推进，稳步提高，打整体仗”的教学原则的基础上， 发掘他们的潜能，让学生主动参与，成为教与学过程中的主体。通过教师正确引导，使师生之间形成质疑、讨论、释疑、总结和双向交流；促进了各年级教学质量的提高。我们研究高考改革的形势，改进我们的课堂教学策略，坚持将目标管理与过程管理相结合，更加注重过程管理，实现毕业班工作质量的稳步提高。

　　2004年我校高中教学质量综合评价，再获全市第一。高考中，本科率97.3%，文科班重点率达95%。我校高中毕业班获得全区一等奖。 在全国高中化学、物理、数学、生物奥林匹克竞赛中，我校有一等奖1人；二等奖13人；三等奖8人。学校还为招收艺体特长生制定了倾斜政策。

　　为适应 2007年我市全面推行新课程的要求，我们正带领全校教师认真学习新课程的理论，转变教育观念，以教科研为先导，加大研究的力度，尝试适合我校特点的课堂教学模式，探索适应新课程要求的教学方法。在我校试推行王敏勤教授倡导的“和谐教学”模式。我们坚持以教育科研为先导，向科研要质量。截止到2005年3月底，我校已经承担国家级“十·五”规划课题10个，区级课题4个，校级课题35个。在全国班主任优秀论文评选中，我校有一等奖2人，二、三等奖多人。2004年底召开的第八届论文年会，为教师搭设了施展才能的舞台，增强了大家的教育科研意识和探索教学改革的自觉性。

•  发挥示范作用 展学校良好形象

　　我们理解，示范性高中校的示范作用，应该是全方位的。但学校的高品位、教师的高水平、教学的高质量和学生的高素质，是发挥示范作用的基础。为此，我们在校内开展了创建示范性学科组和达标班级、示范班级的活动。组成了有主管校长为首的各处室负责人参加的领导小组，在教职工中我们始终强调三中的教师形象应为：“忠于职守，举止端正，业务精湛，治学严谨，诲人不倦”。在坚持我校教师形象标准的前提下，突出了师德的示范作用。我们注意了以下五个原则：以人为本的原则，实事求是的原则，标本兼治的原则，师德师能并重的原则，激励与约束相结合的原则。在师德建设过程中，做到敢讲，常讲，但也体现了“润物细无声”。我们还确定了包括理论学习、集备教研、教学成绩、承担教科研课题、所获成果及处、组管理等方面的标准。 2004年，我们评选了语文组、生物组、体育组为文明学科组。并推荐到教育局，被授予区、局级文明集体。我们在青年中开展了“提倡奉献精神，拒绝有偿家教”活动，活动期间涌现出一批爱生敬业、乐于奉献的青年教师。学校以师德建设为核心，树立了为人师表的优秀教师典型，我校在一线任课青年教师120人中，据粗略统计，仅以04年下半年为学生义务补课的教师人数高达85%以上，老师们辛勤的劳动受到学生和家长的赞扬。像吴婷不歇婚假为学生上课，青年教师张镇、石毅等自费近4000元为学生购买运动服参加校运会。李娜、张宏伟、邓焕荣等老师为学生补课又主动退掉学生家长送来的礼品和购物卡等等。教师节学校通过多种形式宣传典型事例，对各个方面的先进、优秀教师予以表彰，并在校园张贴了光荣榜，这是对教师辛勤努力的奖励、鞭策和鼓励。也是学校示范作用的体现。

　　在学生中，我们坚持三中学生的形象应为：“讲文明、懂礼貌、知礼仪、敬师长、有教养”。我们把加强和改进中小学生特别是未成年人思想道德建设，看作是提高民族素质，促进人的全面发展的必然要求，是我校德育工作的重中之重。我们高度重视对学生的思想品德教育，把培养高尚情操、塑造美好心灵作为教育工作的第一要务。进一步贴近学生的思想、生活实际、贴近国情、区情和校情的实际，贴近历史发展的实际，提高德育针对性，注重实效性。引导学生在丰富多彩的社会生活中感悟生命、感悟历史、感悟人生，升华他们的道德品质。做一个科学精神与人文素养相融合的，对社会、对国家、对民族有用的人。

　　我们从规范标准化教室入手，开展创建达标班集体和示范班级集体的活动。学校制定了具体标准要求，选择基础好的班，培育典型，先期达到标准，然后在全校铺开，掀起一个你追我赶争达标、争示范的热潮。我们确立了高二 .九班等班级为示范班级。现在这项活动正在逐步深入开展。

　　通过校内示范性活动的开展，师生的精神面貌和学校的管理工作均提升了水平。

　　一年来，我们还面向社会在多方面发挥了示范作用。一是，我校有 20多位高中教师被聘为市、区兼职教研员，发挥了学科骨干教师的作用。二是，我校的一些特级、高级教师，被兄弟校聘为顾问或青年教师的指导老师。三是，为红桥职大新录用的青年教师作岗前培训。四是，为全区教研活动提供观摩课、研究课。这既锻炼了我们的老师，又发挥了示范校的辐射作用。五是，我们多次在区里介绍高中毕业班工作经验，接待了甘肃省临洮县的多位校长和天津市复兴中学等兄弟校的学访活动。六是，2004年高一招生工作，我校由2003年的8轨扩大到了12轨。我们还利用学校的教育教学资源为社区提供服务，如：红桥区社区学院丁字沽分院就设在我校，为社区建立终身教育体系发挥了作用。七是，我校的体育场馆面向社会开放，还为红桥体校无偿提供了训练场地。八是，我们主动和兄弟区的同类校，建立民间的教学协作联合体，受到了市、区各方面的关注。

　　以上活动使三中树立了良好的社会形象，起到了示范作用。

三、 加强网络建设 为教育教学服务

　　纵观人类教育发展史，每一项新的教学技术的应用，都给教学活动提供了新的发展空间，使教学活动在整体上得到丰富和提升。针对反馈意见中提出的“要进一步加强校园网建设，开发校园网的功能，为学校管理和教育教学服务”的要求，我校在财力十分紧张的情况下，前后投入了近 200万元建设并完善了学校信息技术网络设施，为教师和学生提供了展示空间。在硬件条件基本完成后， 本学年度起，我校的校园网络管理中心正式成立。在工作人员安排就位的前提下，我们积极探索网管中心运行机制，明确职责，发挥网管中心在课件开发、网络管理、学校网页更新等方面的作用，为促进学科教学与现代教学技术的整合，促进学校管理的现代化发挥应有的作用。

　　学校的网络建设应与市区同步，才能充分发挥作用，所以积极配合市区的“校校通”工程，学校投资购买服务器，安装了清华同方素材库，顺利完成全市办公网络平台的试运行，积极配合区教育中心电教组组织的清华同方素材库使用的培训，积极参与信息技术与学科整合的研究和课件、论文等竞赛活动，提倡不仅在竞赛中，更应在常规教学中积极、合理使用多媒体，提高校园网及多媒体设备的使用率，校园网的使用受到区教育中心的好评。获得了：“清华同方·东隆杯红桥区第一届教育技术大赛优秀组织奖和优秀学校网站称号。

　　“吾班网”的建立，加强了班集体的管理，促进了班集体建设。我们正在做全面开通的准备工作，并即将使用。

　　现代信息技术的应用，使我们的课堂教学活力大增，促进了教师角色的转换，促进了师生的互动、扩展了学习空间。现代教育技术与先进的教学理念相结合，与学科课程的整合，不仅优化了教学过程，提高了教学质量，也同时促进了教师信息技术水平的提高。我们大力提倡和鼓励教师使用信息技术手段，并搞好展示课、观摩课，让现代化教学手段走进课堂成为教师的自觉行为。

•  利用文化底蕴 建文明和谐校园

　　针对反馈意见中提出的“要深入挖掘和探索三中深厚的文化底蕴构建成优良传统与时代精神于一体”的精神， 2005 年，我们在坚持继承、发扬、开拓、创新的基础上，把“利用学校丰厚的文化底蕴，建文明和谐校园”作为重点工作来抓。

　　弘扬三中优良传统，彰显校园文化品位是我们的不懈追求。

　　校园文化建设与环境是影响教育效果的重要手段和支配力量，校园文化的品位直接影响到教育环境的品位，影响到学校造就人的品位。作为具有百年办学发展史的三中，应在继承和发扬学校优良传统和作风的同时，更要与时俱进，构建和谐校园，加强以深厚的文化积淀为特色的校园文化建设，把校园文化育人的教育理念贯穿于学校全面推进素质教育的实践之中。

　　在校园文化为载体的德育工作中，我们实现三个突破，其一在教育空间上，调动校园内全部的育人功能，体现了全方位育人；其二在教育时间上，调动了校园环境内全部时间的育人功能，体现了全过程育人；其三在教育职能上，调动了校园环境内全部人员的育人功能，体现了全员育人。一年来，我们在校园文化建设上做了以下工作：

1、突出教育性，重视环境与育人的和谐，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为育人的载体，追求“校园无空地，处处都育人”的境界。（一会儿专家们参观校园时会有所感受）

2、突出艺术性，提高审美品位，校园设计做到了整体与局部的和谐，知识与艺术的和谐。

3、突出人文性，充实德育内涵。做到内容与形式的和谐，达到形式多样，内涵丰富，激人奋进，并落实到学校的常规教育活动之中。如:全校的礼仪教育、学生形象标准的确立、成人仪式、青年节、清明祭扫活动、科技节、劳动节、体育运动会等等。

4、突出时代性，注重学校教育与社会教育的和谐，我们在学生中开展世界观、人生观和价值观的教育、道德品质教育、法制教育、安全教育等等。如高三毕业班的理想教育主题班会—阳光总在风雨中及连续开办了十五期的青年党校等，努力做到专题明确，一题一活动，一活动一收获，效果良好，促进了学校育人品位的提升。

五、扩大宣传影响 提高学校知名度

　　在市场经济大潮中的学校教育，要有宣传意识、品牌意识。这是督导评估中专家给我们提出的要求，自然也是我们的不足。为此，一年来我们注意了这一问题，并上升到关系三中发展和前途的高度来认识。我们在努力做好各项工作的同时，利用所有的机会和场合着力宣传学校。

　　在 2004 年的招生工作中，我们利用网络向全国介绍了三中的历史和现在，让广大外省市的学生和家长了解天津三中，同时我们还利用到外地招生考试的机会，大力宣传三中。由于我们对外地生的管理、关怀到位，引起了广大外地考生对我校的信任。现在每天都接到很多外地考生的电话咨询我校的招生工作。

　　在市内，我们也注重加强对学校的宣传。我们组建了学校报道组，已经和各媒体建立了联系，有关报刊杂志已经多次发表了我校师生的文章。老校友书法家刘炳森先生去世后，我校的纪念文章在社会上引起了很大的反响。我们还充分利用市、区各单位在我校召开各种会议的机会带领他们参观学校，展示学校。如市教科院王敏勤教授在我校组织的全国和谐教育的研讨会、报告会，一年就达 3 次之多。

　　通过这些宣传，让更多的人了解了三中，使我校不仅是红桥的三中，也是全市、乃至全国的三中。为了强化宣传意识，我们还规定，各处室每年上报的宣传稿件不得少于 8篇的硬性指标。

　　此外，我们还通过对外交流渠道，与台湾省台北县毂保家商学校、加拿大魁北克里马路学院建立了姊妹校关系；学校乒乓球队访问了日本千叶县。这些活动扩大了我校在国内外的影响。今年 5月份将接待加拿大来访团的访问，7月份我校将组团赴台湾回访。

　　第一批参加 AFS交流项目的三个学生已经分别从国外学习一年后回国。由于我校学生在活动中表现好，本学期天津市教委又给了我校学生参加该项国际交流项目的机会。我校有两名学生入选。能够与市直五所重点中学学生竞争并入围选中，说明了三中学生整体素质的实力。我校对外交流工作得到市教委国际交流处的关注和充分肯定。

　　各位专家，各位领导，我们把此次示范校复查验收工作，看作是加快学校发展的大好契机。追求卓越是三中人的品格，追求卓越就意味着要不断地超越自我，不断地追求创新。我们将沿着理想教育之路、去追求教育的理想，在不断追求卓越中，与时俱进，以优异成绩和新的风采为创建一流的示范校而努力奋斗。我的汇报完了，谢谢大家！