各位领导、兄弟校的同仁:
大家好! 今天我汇报的题目是《传承百年老校治学精神，全面提高教育教学质量》。
伴随着金秋九月的到来，我们又迎来了一个崭新的学期，我们和各位同仁一样收获了辛勤工作后的颗颗硕果——我校2007届初高三毕业班又一次双双荣获红桥区教学综合评估特等奖。特别是，在第23个教师节到来之际，我们喜获全国教育系统先进集体荣誉称号，
成绩的取得令人振奋，令人鼓舞。我们要感谢多年来给予我校殷切关怀和高度肯定的区委区政府和教育局领导，感谢长期以来真诚指导我们教学业务的区教育中心和各位教研员，感谢一直以来大力协助我们工作的各个兄弟学校。
面对成绩，我们有喜悦，有欣慰，因为我们付出了；面对成绩，我们有反思，有压力，因为荣誉背后我们感受到了那一份沉甸甸的责任——身为红桥教育人，肩负创办人民满意的优质教育的特殊社会责任。
我们将这一年的教学工作体会凝炼为三个方面向大家汇报，不妥之处敬请批评指正。
一、彰显优秀文化引领作用，凝聚人心建设队伍
天津三中作为一所历史名校，在百年的文化积淀过程中，逐渐形成了深厚而独特的学校文化气息。以三中特有的文化品质引领学校发展，有利于调动学校师生的内驱力，从根本上推动学校教育教学水平的全面提高。
1、绵延百年的发展史积淀着深厚的文化底蕴，为实现优质教育营造了得天独厚的治学氛围
悠长的办学历程中，作为培育塑造一代代青年学子的学术殿堂，三中建树了一座座令后人景仰的丰碑。一个多世纪以来，天津三中洒下一路豪歌，培育了万千英才。今年3月，中国教师报受教育部委托为我校撰写了两万余字的特约专访《百年铃铛世纪弦歌》，而后中国教育报又原文进行转载。本文深入而系统的探析了我校文化之精髓，将三中的主导文化概括为“理想、使命、责任”和“真理、科学、阳光”以及“健康、幸福、创新”三个层面，唱响了三中文化立校的主旋律。
我们用极具文化张力的校训感召师生的心灵。“公勇、诚朴、勤慎、和厚”的校训突出了学校育人之真谛。简而言之，校训内涵为：公勇——天下为公，舍我献身，勇敢顽强，敢为人先；诚朴——务实求真，诚实守信，质朴为根，俭朴为本；勤慎——业精于勤，奋勉不辍，严谨科学，敏思慎行；和厚——谦和儒雅，宁静达观，博学深厚，厚积薄发。这八字校训，以其深厚广博的内涵折射出了三中文化的品位，深刻理解后能够给人心灵上的促动。
我们用极具文化特质的学校精神激励师生的成长。百年三中历经风雨将文化精髓的凝结为一种“以天下为己任，青年壮志，舍我献身”的方舟精神，即现在我们所说的三中精神。
“以天下为己任”的远大理想，使得三中师生一开始就能高瞻远瞩，在历史各个时期奏出了不同的华美乐章，在改革开放的新时代，这一理想与中华民族的伟大振兴紧密相联！三中精神实质就是一种当仁不让的豪情，一种坚定不移的志气，也是我们在历史发展长河中积淀而成的文化财富，是从创建之日起，逐渐形成的最高的育人理念，是学校发展的灵魂。
在学校文化的浸染中，学生的学习积极性，教师的教学研讨氛围自然会分外浓厚，实现优质教育便有了行动基础。
2、明确宏扬学校文化的八字方针，为全面提高教育教学质量提供了强大的思想凝聚力
如何用优秀的学校文化影响人、教育人、凝聚人；怎样发挥学校文化的引领作用，为教育教学质量的提高注入活力，我们组织领导班子、干部教师进行专题学习研讨。大家一致认为，有怎样的教育思想，就会有怎样的教育行动，就会形成怎样的文化行为。一所没有文化根基的学校，是一所没有可持续发展力的学校；一个不注重文化积淀和传承的学校领导，是一个缺乏发展眼光和发展底气的管理者。我们新一届领导班子充分认识到，三中百余年的办学历程积淀了许多宝贵的教育教学财富，继承优良的传统是学校发展的必由之路；融会三中治学理念的精髓，并将其发扬光大是我们全面提高教育教学质量的根本保障。
我们确立并明确提出“传承、发扬、开拓、创新”这一继承优良传统、凝聚师生员工、发展优秀文化的八字方针，她显示了三中人统一的思想意志，充满合力的人心指向。没有传承无以立本，没有发扬无以立世，没有开拓无以进取，没有创新无以发展。全体教职工们受到了极大的激励，感受到了自身肩负的历史责任。可以这样说：人心的凝聚是文化引领的结果，是教育教学工作顺利提升的源泉。
3、弘扬学校文化强化队伍建设，为提升教育教学质量夯实了基础
多年来，三中人积极进取，不懈追求，使得三中有了极高的社会声誉，在人们呼唤优质教育的今天，我们也深深感受到了自身的压力和责任。如何保持并持续推动三中的发展?关键在队伍。而今天成绩取得的根本是我们拥有一支师德高尚、严谨治学、求真务实、奋勉不辍的干部、教师队伍。
高尚的师德、奉献的精神，是三中人立业之根。
乌申斯基说:“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”
2007届初高中毕业班共23个教学班，以中青年教师为主，他们为了毕业班的教学工作的顺利进行，多少次牺牲休息时间为学生义务补课，多少次背负着学生和家长的误解继续乐观的工作，多少次在忙碌一天后去家访，多少次置儿女家庭于不顾坚守工作岗位。有的老师带病站在讲台上授课，有的老师重病住院，也不忘自己的学生与工作，出院后立刻奔赴教学岗位；许多老师自己的孩子也处在毕业班紧张的学习环境中，可他们抽不出更多的时间去关注自己的孩子，甚至家长会都不能亲自到场，即便是孩子成绩不理想，他们对学校也未曾抱怨。尽管老师们很辛苦，但看到优异的教学成绩，看到出类拔萃的学生他们感到的是快乐，收获的是幸福。
学校领导身先士卒、率先垂范，积极投身毕业班工作。一方面发挥毕业班领导小组的协调、管理、激励作用，一方面做好教师坚强后盾，帮助教师解决子女入学等关乎民生的问题，解除教师们的后顾之忧，让老师心情愉快的工作在自己的岗位上。寒假上课，春节前仅有的两天休息，我们的干部带队慰问毕业班教师；复习冲刺阶段，主管干部和老师们一起干到晚上九、十点，可以说，有教师工作的地方就有干部忙碌的身影。
精熟的业务、不辍的追求，是三中人立业之源。
学校教学成绩的高低、教师执教水平的高低日益成为社会关注的焦点，这也就是我们强化教师队伍建设的根本原因。为此，我校努力加强学科建设、校本培训、班主任培训现代教育技术培训体系，提升教育教学科研的实效性。
一年来，借多项国家级科研课题的研究，我们许多教师的教育理念在变换，教学水平在提高；借多项学科竞赛之际，涌现出了许多教学能手；借多次高质量的培训活动，激发了教师的内在奋斗力。
我们首先关注课堂教学。我们研究课堂，通过教师正确引导，使师生之间形成质疑、讨论、释疑、总结和双向交流；我们研究课堂，发掘师生的潜能，让学生主动参与，真正成为课堂的主体；我们研究课堂，向课堂教学要质量，要效益；我们研究课堂；改进我们的课堂教学策略，坚持将目标管理与过程管理相结合，实现教学工作质量的稳步提高。
我们重点关注毕业班。学校成立了专门的业务指导小组和学生管理小组，分别负责毕业班的教学安排、复习进程，质量监控和考核评估；以及学生规范管理和家长学生的心理疏导工作。经常下年级调研，经常召开碰头会，本着多做实事的原则发挥实效。
我们锐意追求高水平。高中成立多年的六校联合体日益发挥着它自身的强大作用力和辐射意义。我们结合实际，将比超目标锁定在二中、七中上。通过联考，为教学质量监控提供“阶段性”的诊断依据。通过对各次考试的成绩分析发现问题，找准切入点，调整策略，明确目标，激励教师走向成功。
二、营造优秀学校文化氛围，激励学生成人成材
学校的育人对象是学生，惟有学生的发展才是学校的第一要务。三中历来倡导“让每一个学生都能得到充分的发展”的理念。
1、挖掘百年老校文化育人功能，调动学生自主发展
新生入学的教育，我们在说教之外，更多的是让他们去感受三中文化以及方舟精神的内涵，参观校园、校史展、古籍书库、生态标本室，学生感受到的是“以热爱母校为基础的爱国主义教育”。
从起始年级养成教育抓起，逐步树立三中学生“讲文明、懂礼貌、知礼仪、敬师长、有教养”的良好形象，学生感受到的是“以礼仪教育为基础的日常行为规范教育”。一批优秀学生、优秀集体起到了示范引领作用。
伴随三中一路前行的革命传统折射出时代的光芒，已成为三中独有的校史资源；无数成就辉煌的校友，已成为三中在校学生的楷模，革命传统教育与优秀文化教育相结合，极大地促进了学生学习积极性和学习成绩的提高。
2、关注每一位学生的发展，促进学生人格的健全
关注每一位学生，核心是关注每一位学生的心灵。当今社会需要有创新品质和健全人格的人才，而三中特别关注学生的人格发展。为此，我们发挥心理辅导、研究性学习、学生社团活动的优势，面向每一位学生实施人格教育。
关注每一位学生，要注重关注学生的差异。因材施教，分类推进是我校多年来坚持的教育教学原则。在毕业班教学中主要体现为推优拔尖和保底扶差，反馈与跟踪相结合，让各类学生发挥出自己的极致。
关注每一位学生，特别要注重贫困生和学困生的发展。
今年结合“学雷锋树美德”的教育主题。我校开展了一些系列的爱心奉献活动，继上学期“救助孙宇”爱心义卖活动后，又利用爱心基金为其捐助12000余元，这一年我校借助各级各类爱心活动资助30余名困难学生，资助金额约20万元，帮助了许多贫寒学子顺利升学。
今年初三毕业班出现了个别低分段的学生，是放之弃之，还是竭力帮助。我们毅然选择了后者，老师们的保有原来工作负担的基础上，多了一份“额外”工作，全体老师合力拼搏，用耐心与爱心最终推动了他们的进步，圆满完成了教育局下达的指标任务，
3、春华秋实水到渠成，感受学生的成长进步
一个学生的发展不能回避考场的竞争，而我们相信在“教育为本德育为先”的思想指导下，三中学生的成绩是付出后的获得。三中的教学工作强调“面向全体、狠抓中差、因材施教、稳步提高、打整体仗”。复习课遵循“学生为主体、教师为主导、训练为主线、落实为根本”的原则。我们把每个阶段毕业班的复习考试都作为一个战役，做到“一仗一总结”“一仗一提高”,这每一仗都在为中高考蓄势。
2007年我校的中高考均取得了非常突出的成绩，高考实现了“两提高一突破”：一提高是高考一本上线率53.85%，二本上线率86.37%，三本96.92%，比去年全面提高；二提高是10余人高考成绩达600分，特别是左厚辰和王颖同学分别以646分、644分的优异成绩高居榜首；一突破是在总平均分和单科平均分稳步提高的基础上，理科综合成绩在全市成绩普遍下降的情况下，我校以201.47分的好成绩首次突破了200分大关。初三毕业班，不仅中考平均成绩又创新高，在全市名列前茅；而且610分以上55人，占全区的近70%，630分以上7人，两名同学取得637.5分的好成绩。
学校为表彰品学兼重，学有所长的优秀学子，采取了许多激励性措施，希望他们能带动更多的学生共同进步。每年一度的校友奖学金，就是一项极富教育激励作用的活动。今年，我校又新增了“王南复夫妇”奖学金，此奖学金由我校老校友、旅居美国的王渤生老先生，捐资15万美元创立，因感念父母之恩，故用其父母之名命名。去年，年逾80的王老先生亲自来到母校，即席发言，感念母校培育之恩，激励后学奋发拼搏，全校师生很受鼓舞。2007年9月2日的开学典礼上，我们向首届“王南复夫妇”奖学金获得者颁奖，40余名优秀学子获此殊荣。现在校友奖学金和“王南复夫妇”奖学金，已成为我校利用校史资源促进学生进步成长的有效方式之一。
三、新的学年高标准高起步，迎接挑战再铸辉煌
作为一所有着光荣革命传统和优良校风的百年老校，在长期的办学实践中，随着现代教育的全面推进，学校在弘扬传统的基础上，和着时代的脉搏，形成了自己的办学特色：营造校园文化，崇尚严谨治学，孕育报国之志，激励自主发展。一个多世纪以来，天津三中总是与时代同步，而今，在红桥教育大发展的进程中，三中肩负着更巨大的历史使命。
2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师节座谈会上发表重要讲话，从新的高度进一步肯定了教育优先发展的战略地位；，再次倡导了“教育为本，德育为先”思想，让我们新的征程再树新目标。我们应铭记“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷殷希望，办好人民教育，让百姓满意。
日前召开的局党代会上，党委的工作报告中提出了“建设好以第三中学为首的高中第一军团，提高红桥的教育教学质量”的整体规划，再次让三中感受到了社会的关注、领导的重托，而这份感受也一定会化为三中人协力前行的不竭动力。
成绩已经属于过去，我校2008届初高中27个毕业班，我们面临着新的更大的挑战。我们也自当继续弘扬学校优良传统，奋发进取。目标上，咬住二中、七中，每年缩小差距，力争超越前行。管理上，建立全面提高教育教学质量的长效机制。进一步加强师德建设，加强干部教师的自身修养。坚持干部以身作则的深入制度。坚持以德育促智育，抓班风促学风。在新课改的研究上下功夫，在留住好生源上动脑筋。
三中的过去是值得骄傲的；三中的现在是令人欣慰的；三中的未来更让人充满信心。有优秀的三中文化，有时代的良好机遇，有各级领导的关怀，有社会各界的关注，有兄弟学校的支持，不辍努力的三中人会再接再厉铸就新的辉煌。
谢谢大家
2007．9 |
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